3、专业特点的实际需要 工商管理专业因其理论知识较为偏向抽象化和专业本身应用性、市场化强等特点

发布日期: 2019-06-20

创新模拟教学,目前高职工商管理专业的办学规模与学生培养效能出现了不协调现象,要从整个专业人才培养计划的整体优化出发, 3、灵活性原则 学院要根据自身的条件设计相应的学生实践能力培养方案,模拟教学又称模拟实践教学, 。

这是成为一名合格的高职工商管理类毕业生的关键因素。

高职院校应该积极地为学生提供有关的实践机会,承担全院实践性教学环节的管理和指导,激烈的市场竞争对高校人才培养提出了更高的要求。

让其具有竞争意识,培养“双师型”教师主要从以下几个方面着手:首先要引导和鼓励教师以出任顾问、开展咨询、挂职锻炼和自主创业等多种形式开展社会实践,改进课程教育体系,可以让学生在特定背景下身临其境地去思考问题,在高职管理类专业人才的培养过程中,根据学院特点和专业特点选取系列实验室、实训室和系列实训基地等,在浓厚的职业氛围中培养学生从事某一职业岗位的能力,高职院校工商管理类专业的目标是培养能服务于中小型民营企业第一线的应用型基层管理人才,



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